и снова про технологии

Завтра записываю видео-лекцию "Современные педагогические технологии в деятельности коллектива образовательного учреждения как ресурс инновационного развития".

Презентация получилась интересной, аккумулировала в себе все мои последние наработки по технологиям, которые я сама реально использую в своей педагогической деятельности. В текстовом файле сделала ключевые словесные связки с эпиграфом и послесловием и оформила в текстовом виде материал, помещенный на слайды.

Ключевые понятия: технология обучения, личностно-ориентированное обучение, обучение в сотрудничестве, дифференцированное (разноуровневое) обучение, проектное обучение, проблемное обучение, игровое обучение, технология развития критического мышления через чтение и письмо, технология модерации, casy-study, КОЗ, технология проектно-исследовательской деятельности обучающихся, социо/игровая технология, здоровьесберегающие технологии, когнитивные технологии обучения.

Презентация

Текстовый файл

Управление развитием кадрового потенциала

13.04.2016 провожу мастер-класс для директоров школы Щекинского района по развитию кадрового потенциала общеобразовательного учреждения. Выкладываю в блог все материалы: презентацию, раздатку и доп. материалы

Управление развитием кадрового потенциала ОУ

 

Мастер-класс по технологии формирующего оценивания

12.04.2016 г. планирую провести мастер-класс по технологии формирующего оценивания для преподавателей обществознания в рамках деловой программы областной олимпиады по учебной дисциплине "Обществознание" среди обучающихся средних обучающихся по программам среднего профессионального образования.

Материал получился интересным. По сути, презентация к мастер-классу это очередной конструктор урока, на этот раз по технологии формирующего оценивания. Так же в материале есть технологическая карта мастер-класса с описание цели, задач и хода работы и раздаточный материал (информационная справка о технологии формирующего оценивания и карта эмоциональной рефлексии с помощью приема Светофор)

Мастер-класс "Новые приемы оценивания образовательных результатов"

Нескучные уроки

06.04.2016 г. состоялся мастер-класс "Нескучные уроки: современные педагогические технологии в подготовке высококвалифицированных специалистов". В ходе мастер-класса состоялись 5 открытых уроков, в ходе которых участникам предлагалось посмотреть и осуществить экспресс-анализ открытого урока, после чего педагог-мастер, продемонстрировавший свой опыт на практике, делился с коллегами азами педагогического мастерства.

Материалы мастер-класс от 06.04.2016

Открытые уроки состоялись по следующим направлениям:

Квест "Учитель будущего"

29.03.2016 г. в рамках Всероссийского форума "Школа будущего. Будущее школы" состоялся квест "Учитель будущего". Все материалы квеста размещаю в блоге, чтобы участники и все желающие могли с ними ознакомиться. Так же в папку вложена программа квеста (для команды 1) - особенность в том, что участники будут определять, в какую команду они попали не с помощью цвета (очень часто распределяют по командам, станциям, секциям выдавая программки различных цветов), мы пошли по другому пути и в обратной стороны программки напечатали QR-ссылку, при сканировании которой на экране мобильного телефона появляется надпись, например, "Команда 1".

Квест "Учитель будущего"

P.s. выложила материалы выступающих с квеста в ту же папку.

Как оформить подпрограмму в Программе развития?

Как описать подпрограмму 

в разделе «Стратегическое планирование развития»

Напоминаю, что цель подпрограммы – это задача из перечня задач всей большой программы развития.

Соответственно, если первой задачей нашей программы является:

Задача	Подпрограмма
1. Создание условия для выравнивания возможностей доступа обучающихся к современным условиях обучения и образовательным ресурсам в соответствии с ФГОС ОО	1. Повышение доступности качественного образования

Как я уже говорила на семинарах, можно описывать каждую подпрограмму отдельным текстовым полем, в котором идет перечисление принципов/задач/мероприятий, а можно заполнить одну единственную таблицу, в которой будут перечислены все подпрограмму и мероприятия, проводимые в рамках их реализации. Фрагмент такой таблицы приведен ниже.

Мероприятия по реализации Программы

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные
Подпрограмма 1 Повышение доступности качественного образования Цель: создание условия для выравнивания возможностей доступа обучающихся к современным условиях обучения и образовательным ресурсам в соответствии с ФГОС ОО
1.1	Повышение качества обученности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС ОО	2016 г.	Зам. директора по УВР
1.2	Проведение мониторинговых исследований по оценке достижений обучающимися результатов освоения основной образовательной программы	2016 г.	Зам. директора по УВР
1.3	Проектирование образовательной среды, обеспечивающей равный доступ обучающихся к образовательным ресурсам Центра	постоянно	Зам. директора по УВР
1.4	Подбор коррекционных программ для построения индивидуальных маршрутов развития детей с особыми образовательными потребностями	постоянно	Зам. директора по УВР
1.5	Развитие профильного обучения: – создание условий для эффективной предпрофильной подготовки; – психолого-педагогическая поддержка профессиональной ориентации школьников; – создание профильных классов и проектирование индивидуальных траекторий обучения	2016 г.	Зам. директора по УВР

Как написать программу развития в условиях проектно-целевого управления системой образования

Новая презентация о программе развития с примером заполнения разделов паспорта программы