вторник, 30 августа 2016 г.

Управление качеством образования для школ с низкими результатами обучения (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР)

Выступаю на семинаре "Общественно-профессиональное обсуждение модельных региональных программ и методических комплектов, направленных на повышение эффективности реализации основных образовательных программ в общеобразовательных организациях с низкими результатами обучения"
 
 
 

Интернационализация системы СПО

Выступление на августовской конференции педагогических работников Тульской области.
"Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в условиях интернационализации системы СПО"

 
 

среда, 17 августа 2016 г.

Развитие предпринимательской компетентности обучающихся через квест

 
Квест "Сам себе предприниматель"(матер-класс для педагогов)
 
Одна из ключевых задач ОУ – подготовить детей к жизни в мультикультурной среде, научить различным способам коммуникации. Это нужно в первую очередь для того, чтобы развить так называемые надпредметные или «мягкие» компетенции (soft skills) обучающихся. Наиболее востребованными из них для работников будущего, по материалам Атласа новых профессий, разработанного Московской школой управления «Скольково» совместно с Агенством стратегических инициатив, являются:
  • мультиязычность и мультикультурность;
  • навыки межотраслевой коммуникации;
  • клиентоориентированность;
  • умение управлять проектами и процессами;
  • работа в режиме высокой неопределенности и быстрой смены условий задач;
  • творческие способности; 
  • умение работать с коллективами, группами и отдельными людьми;
  • программирование ИТ-решений / управление сложными автоматизированными комплексами / работа с искусственным интеллектом;
  • системное мышление;
  • навыки бережливого производства;
  • экологическое мышление.
При этом одной из задач, которые ставит государство перед системой образования в целом, это подготовка выпускников к вхождению во взрослую жизнь за счет создания предпосылок для личностного роста и повышения уровня компетентности. В условиях рыночной экономики очень важно помочь учащимся адаптироваться к современным экономическим условиям за счет приобретенных в ходе обучения надпрофессиональных компетенций, в частности развития предпринимательской компетентности

среда, 27 апреля 2016 г.

и снова про технологии

Завтра записываю видео-лекцию "Современные педагогические технологии в деятельности коллектива образовательного учреждения как ресурс инновационного развития".
Презентация получилась интересной, аккумулировала в себе все мои последние наработки по технологиям, которые я сама реально использую в своей педагогической деятельности. В текстовом файле сделала ключевые словесные связки с эпиграфом и послесловием и оформила в текстовом виде материал, помещенный на слайды.
Ключевые понятия: технология обучения, личностно-ориентированное обучение, обучение в сотрудничестве, дифференцированное (разноуровневое) обучение, проектное обучение, проблемное обучение, игровое обучение, технология развития критического мышления через чтение и письмо, технология модерации, casy-study, КОЗ, технология проектно-исследовательской деятельности обучающихся, социо/игровая технология, здоровьесберегающие технологии, когнитивные технологии обучения.


вторник, 12 апреля 2016 г.

Управление развитием кадрового потенциала

13.04.2016 провожу мастер-класс для директоров школы Щекинского района по развитию кадрового потенциала общеобразовательного учреждения. Выкладываю в блог все материалы: презентацию, раздатку и доп. материалы

 

воскресенье, 10 апреля 2016 г.

Мастер-класс по технологии формирующего оценивания

12.04.2016 г. планирую провести мастер-класс по технологии формирующего оценивания для преподавателей обществознания в рамках деловой программы областной олимпиады по учебной дисциплине "Обществознание" среди обучающихся средних обучающихся по программам среднего профессионального образования.
Материал получился интересным. По сути, презентация к мастер-классу это очередной конструктор урока, на этот раз по технологии формирующего оценивания. Так же в материале есть технологическая карта мастер-класса с описание цели, задач и хода работы и раздаточный материал (информационная справка о технологии формирующего оценивания и карта эмоциональной рефлексии с помощью приема Светофор)




четверг, 7 апреля 2016 г.

Нескучные уроки

06.04.2016 г. состоялся мастер-класс "Нескучные уроки: современные педагогические технологии в подготовке высококвалифицированных специалистов". В ходе мастер-класса состоялись 5 открытых уроков, в ходе которых участникам предлагалось посмотреть и осуществить экспресс-анализ открытого урока, после чего педагог-мастер, продемонстрировавший свой опыт на практике, делился с коллегами азами педагогического мастерства.


Открытые уроки состоялись по следующим направлениям: