21.11.2016 выступаю на семинаре для представителей муниципальных центров обеспечения деятельности системы образования по теме "Новые практики формирования и оценивания МиЛОР". Выкладываю материалы.
воскресенье, 20 ноября 2016 г.
суббота, 12 ноября 2016 г.
Атлас педагогических идей
Намедни учила потенциальных участников конкурсов профессионального мастерства, как проектировать мастер-классы. Откуда черпать идеи? Сколько приемов и методов впихнуть в конкурсный мастер-класс, чтобы вложиться в 15 минут отведенного на него времени?
Мастер-класс "Исследуя проектируем и учим учиться"
В рамках курсов повышения квалификации для потенциальных участников конкурсов профессионального мастерства провожу новый мастер-класс по проектно-исследовательской деятельности школьников, в ходе которого предлагаю слушателям разработать спецификацию проектного задания с учетом того, что в классе присутствуют три "о" - особые, одаренные и обычные дети.
вторник, 30 августа 2016 г.
Управление качеством образования для школ с низкими результатами обучения (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР)
Выступаю на семинаре "Общественно-профессиональное обсуждение модельных региональных программ и методических комплектов, направленных на повышение эффективности реализации основных образовательных программ в общеобразовательных организациях с низкими результатами обучения"
Интернационализация системы СПО
Выступление на августовской конференции педагогических работников Тульской области.
"Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в условиях интернационализации системы СПО"
среда, 17 августа 2016 г.
Развитие предпринимательской компетентности обучающихся через квест
Квест "Сам себе предприниматель"(матер-класс для педагогов)
Одна из ключевых задач ОУ – подготовить детей к жизни в мультикультурной среде, научить различным способам коммуникации. Это нужно в первую очередь для того, чтобы развить так называемые надпредметные или «мягкие» компетенции (soft skills) обучающихся. Наиболее востребованными из них для работников будущего, по материалам Атласа новых профессий, разработанного Московской школой управления «Скольково» совместно с Агенством стратегических инициатив, являются:
- мультиязычность и мультикультурность;
- навыки межотраслевой коммуникации;
- клиентоориентированность;
- умение управлять проектами и процессами;
- работа в режиме высокой неопределенности и быстрой смены условий задач;
- творческие способности;
- умение работать с коллективами, группами и отдельными людьми;
- программирование ИТ-решений / управление сложными автоматизированными комплексами / работа с искусственным интеллектом;
- системное мышление;
- навыки бережливого производства;
- экологическое мышление.
При этом одной из задач, которые ставит государство перед системой образования в целом, это подготовка выпускников к вхождению во взрослую жизнь за счет создания предпосылок для личностного роста и повышения уровня компетентности. В условиях рыночной экономики очень важно помочь учащимся адаптироваться к современным экономическим условиям за счет приобретенных в ходе обучения надпрофессиональных компетенций, в частности развития предпринимательской компетентности.
среда, 27 апреля 2016 г.
и снова про технологии
Завтра записываю видео-лекцию "Современные педагогические технологии в деятельности коллектива образовательного учреждения как ресурс инновационного развития".
Презентация получилась интересной, аккумулировала в себе все мои последние наработки по технологиям, которые я сама реально использую в своей педагогической деятельности. В текстовом файле сделала ключевые словесные связки с эпиграфом и послесловием и оформила в текстовом виде материал, помещенный на слайды.
Ключевые понятия: технология обучения, личностно-ориентированное обучение, обучение в сотрудничестве, дифференцированное (разноуровневое) обучение, проектное обучение, проблемное обучение, игровое обучение, технология развития критического мышления через чтение и письмо, технология модерации, casy-study, КОЗ, технология проектно-исследовательской деятельности обучающихся, социо/игровая технология, здоровьесберегающие технологии, когнитивные технологии обучения.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)